Durante el año pasado, desde la subsecretaría de Diversidad se realizaron 101 talleres para fomentar el respeto y el trato digno, promocionando derechos y construyendo ámbitos libres de prejuicios y discriminación hacia las diversidades, alcanzado a más de 3000 personas de 21 localidades de la provincia.
Para 2025, desde el organismo que pertenece a la secretaría de Género del ministerio de Desarrollo Humano, Gobiernos Locales y Mujeres, se proyecta llegar a más localidades, trabajando con el ámbito público y privado, con instituciones educativas de distintos niveles, con organizaciones sociales, comisiones vecinales y clubes deportivos.
“Estos resultados surgen de optimizar los recursos del Estado en base a los ejes estratégicos y proyectos priorizados en el Plan Provincial de Equidad de Género, que nos permite medir la llegada que tenemos y realizar un seguimiento”, sostuvo Natalia Fenizi, secretaria de Género.
En tanto, la subsecretaria de Diversidad, Luz Blanco, destacó que “en 2024 triplicamos las instancias formativas respecto a años anteriores”, y agregó que se trata de un balance “muy positivo”, donde se logró el “objetivo principal que es ayudar a construir entornos más respetuosos y en los que se prevengan situaciones de discriminación”.
En los talleres se realizan dinámicas participativas para brindar información sobre derechos humanos, acciones para erradicar la discriminación, normativa vigente, vocabulario y trato respetuoso. Además, se detallan las cuatro dimensiones de la sexualidad: sexo biológico, identidad de género, orientación sexual y expresión de género, para que el público adquiera las nociones básicas.
Para solicitar los talleres se puede completar el siguiente formulario: https://bit.ly/4gD8700, o comunicarse directamente con la subsecretaría de Diversidad al 299 6836309, o vía mail a [email protected]
Con una gran convocatoria en todo el territorio neuquino, el Gobierno de la Provincia avanza en la formación digital de la ciudadanía y del Estado.
Desde Base de Innovación Tecnológica Cotesma, se presentan dos nuevas experiencias educativas, en respuesta a las necesidades de generar nuevas habilidades y conocimientos para la comunidad de educación.
El ministerio de Jefatura de Gabinete informó acerca de diversas convocatorias para aplicar a becas de Gobierno de Malasia y de la Agencia de Cooperación Internacional de Tailandia.
La capacitación está destinada a las áreas de turismo y cultura de municipios y estados provinciales. Las postulaciones se reciben hasta el próximo 30 de mayo.
Se trata de cursos de prácticas profesionales, con posibilidad de pasantía laboral en la Municipalidad de San Martín de los Andes.
Se trata de una plataforma de aprendizaje a distancia con cursos gratuitos, autogestivos, sin límites y con flexibilidad. Cuentan con certificación oficial para potenciar el perfil laboral de quienes los realizan.
En el marco de mucha expectativa e incertidumbre por la próxima temporada inviernal, la flamante conseción del centro de esquí, comenzó a mostrar algunos segmentos de su sitio web y dio a conocer el valor que se deberá abonar para acceder un día a la montaña para disfrutar del esquí o el snowboard.
Fue anunciado por Juan Pablo Padial en representación del centro invernal durante la presentación de la temporada de nieve 2025 de la provincia de Neuquén que se realizó el jueves por la noche en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Agustín Neiman, gerente del centro de esquí, comparte las últimas incorporaciones y detalles sobre los pases para la temporada que comienza el 4 de julio. En la nota, todos los valores.
Con la mirada puesta en el futuro, desde el centro de esquí se informó sobre la instalación de una telecabina de última generación para 10 personas y la mejora de la ruta provincial 19, junto con la ampliación del estacionamiento.
La ministra de Desarrollo Humano, Gobiernos Locales y Mujeres subrayó el fuerte trabajo territorial que lleva adelante la provincia, el acompañamiento a municipios y comisiones de fomento, el impulso al emprendedurismo y las acciones concretas para abordar la situación social.
