
Un investigador del CONICET comprobó que leer obras literarias incide en el rendimiento escolar de alumnos de todos los niveles
José María Gil documentó experiencias donde la lectura de Borges, el Martín Fierro y otros libros “complejos”, junto a ciertas mediaciones pedagógicas, ayudaron a la comprensión textual. Los resultados fueron publicados en revistas de Reino Unido y Estados Unidos.













