Según un relevamiento hecho por el observatorio de Argentinos por la Educación, Neuquén y la ciudad Autónoma de Buenos Aires son los dos distritos que planificaron el cronograma completo.
Educación10/02/2022
Redacción NA
A fines de octubre del año pasado ministros de educación de las provincias determinaron un piso de 190 días de clases para recuperar los tiempos escolares perdidos por la pandemia. Sin embargo, según el informe “Calendarios escolares 2022”, del Observatorio de Argentinos por la Educación, solo dos distritos respetaron la medida para el nivel primario: Neuquén y Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Los 22 restantes no llegan a la cantidad acordada. A su vez, si se restan feriados, jornadas institucionales y vacaciones, Chaco (177), San Luis (179) y Tierra del Fuego (179) quedan por debajo de los 180 días, el periodo mínimo establecido por la ley 25.864 desde 2.003.
Si sólo se restan los días de vacaciones y los feriados nacionales y provinciales, todos los calendarios alcanzan los 180 días. Desde el observatorio señalaron que estos resultados reflejan una mejoría en comparación con otros años: en 2021 habían sido diez las provincias que no alcanzaban el piso mínimo, y en 2020 fueron 14, mientras que para 2022 son las tres mencionadas.
Por otro lado, en 2021 el promedio de días de clase en calendarios fue de 180 días y en 2020 de 178 días. En 2022 hay 184 días. Sin embargo, desde el observatorio no encontraron publicados calendarios de ocho provincias: Chaco, Chubut, La Rioja, San Juan, Santa Fe, Santiago del Estero, Tierra del Fuego y Tucumán. Para obtener esta información recurrieron a lo publicado por el Ministerio de Educación de la Nación, y a las informaciones compartidas por sindicatos y prensa.
Al respecto, la directora de la Red de Educadores Innovadores, María Cristina Gómez, advirtió que «la improvisación y falta de transparencia siguen siendo una constante. No tener calendario implica sumar un obstáculo y estar un poco más lejos de alcanzar cualquier objetivo de mejora”.
El informe del Observatorio de Argentinos por la Educación se llevó a cabo por Jorge Fasce, Gabriela Catri, Martín Nistal y Víctor Volman. El primer mencionado, docente y especialista en gestión educativa, expresó inquietudes por los datos que arrojó el informe: “Es preocupante que, existiendo la resolución del Consejo Federal de Educación que establece 190 días de clase para 2022, a través de la documentación oficial de 22 provincias se observe que no llegarán a la cantidad de días acordados”.
El relevamiento toma los días de clase previstos oficialmente por los ministerios provinciales, no su cumplimiento efectivo. Por lo que incluso pueden ser menos jornadas, ya que es posible que surjan situaciones como paros docentes, complicaciones en la infraestructura, factores climáticos, nuevas restricciones por Covid-19, entre otras.
El ciclo está destinado a equipos de escuelas secundarias e integrales de adolescentes y jóvenes con discapacidad. Contará con exposiciones de especialistas, análisis de situaciones y construcción de dispositivos de intervención. Requiere inscripción previa.
Para la permanencia de estudiantes en la escuela se dispuso una inversión histórica entre 2024 y el primer semestre 2025 de 40.535 millones de pesos, frente a 1.685 millones de pesos invertidos en 2023. En un año y medio de gestión se crearon 73.062 horas y más de 2 mil cargos docentes.
Estará destinado a los estudiantes que egresen de los colegios secundarios de toda la provincia. Se trata de una beca por única vez, que se entregará en diciembre, a los mejores seis promedios de cada establecimiento público.
Esta semana se hizo el segundo encuentro destinado a la actualización de la propuesta curricular de los Institutos de Formación Docente y Escuelas de Arte de la provincia.
Estudiantes de segundo año crean casitas funcionales para jardines de infantes, que invitan al aprendizaje, conocimiento, diseño y construcción.
La escuela ajusta las fechas del cierre académico del 2025 para facilitar la reparación de toda instalación durante el receso estival. Este año hubo más de 2 meses sin clases y se siguen sumando días.
El 31 de octubre se realizará una jornada gratuita que abordará temas sensibles como el final de la vida, el duelo y la muerte gestacional, con participación de especialistas locales y nacionales.
El gobierno de la provincia se presentó, junto al sector privado, en la principal feria energética de la región, destacando avances en la Cuenca Neuquina, innovación y proyectos estratégicos.
Personal de la Optic desplegó un intenso trabajo para garantizar la continuidad de los servicios que permiten la conexión de hospitales, escuelas y otras instituciones públicas.
El ministro Gustavo Fernández Capiet acompañó la instancia teórica rumbo al curso de pesca deportiva 2025.
La Asociación de San Martín de los Andes suma una unidad 4x4 donada por una organización francesa, con apoyo logístico de una ONG local.
