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title: "Buscan hacer un control digital en el ámbito escolar"
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description: "La iniciativa pretende que el ámbito escolar esté libre de redes sociales, aplicaciones y páginas web con contenido inapropiado en horario curricular."
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# Buscan hacer un control digital en el ámbito escolar

![images?q=tbn:ANd9GcSxZtlttPO1vXZnJRyftKE6F5WyzQEd009tsA&s](https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSxZtlttPO1vXZnJRyftKE6F5WyzQEd009tsA&s)

La diputada Gisselle Stillger (Arriba Neuquén) presentó un proyecto para solicitarle al Consejo Provincial de Educación (CPE) el bloqueo al acceso a redes sociales, aplicaciones y páginas web con contenido inapropiado en horario escolar.

El pedido le requiere al órgano educativo que implemente los mecanismos tecnológicos necesarios para impedir que, en horario de clases, estudiantes accedan a redes sociales, aplicaciones no educativas y páginas web con contenido inapropiado para menores de edad. Pide que la medida alcance a todas las escuelas, públicas y privadas, de todos los niveles educativos.

En los fundamentos, la diputada asegura que los dispositivos móviles en el ámbito escolar constituyen una de las principales fuentes de distracción y desconexión dentro del aula, generando importantes repercusiones en la concentración, el rendimiento académico, la dinámica pedagógica y los vínculos interpersonales. A ellos se agregan la posible aparición de fenómenos como el acoso digital o la exposición a contenidos perjudiciales y no aptos para menores de edad.

Más adelante recuerda que desde la cartera que conduce Soledad Martínez- y a raíz de un pedido de la comisión de Educación-, se informó que la Subsecretaría de Tecnologías Educativas y Modernización cuenta con herramientas para bloquear el acceso a redes sociales y aplicaciones no educativas durante el horario escolar, “lo que contribuiría significativamente a reducir las distracciones sin necesidad de eliminar por completo el uso de dispositivos electrónicos”.

![](https://www.legislaturaneuquen.gob.ar/svrfiles/Prensa/Fotos/15899_Temp486.jpg)

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