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title: "Preinscripciones listas para el curso de “Educación financiera en el aula”"
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description: "Docentes de tercer año en adelante de escuelas de gestión pública, privada y/o social, que estén a cargo de Economía y de espacios curriculares afines podrán preinscribirse hasta el 8 de abril."
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date_published: "2022-04-01T00:02:00-03:00"
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author_name: "Redacción NA"
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category_name: "Educación"
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# Preinscripciones listas para el curso de “Educación financiera en el aula”

![educacion financiera](/download/multimedia.miniatura.b2718470a0eccf66.656475636163696f6e2066696e616e63696572615f6d696e6961747572612e706e67.png)

El Ministerio de Gobierno y Educación, el Consejo Provincial de Educación (CPE), con el Banco Provincia del Neuquén y el Banco Central de la República Argentina (BCRA) dieron continuidad al convenio de Cooperación y Colaboración que propende fomentar acciones de educación financiera destinadas a docentes.

Hasta el 8 de abril, las y los docentes de tercer año en adelante – del nivel secundario, en todas sus modalidades – de escuelas de gestión pública, privada y/o social, que estén a cargo de Economía y de espacios curriculares afines podrán preinscribirse al curso que, este año, se desarrolla bajo el lema “Educar para incluir”, con una duración de 30 horas distribuidas entre los meses de abril y septiembre, clases virtuales en vivo, entrega de material didáctico, encuestas de evaluación de impacto y seguimiento de la formación en una plataforma educativa.

La capacitación, otorga puntaje docente y propone a docentes la integración de contenidos sobre educación financiera a los espacios curriculares facilitando que sus estudiantes desarrollen diversas capacidades como, por ejemplo, conocer cómo planificar sus finanzas, cómo funcionan las cuentas bancarias, los medios de pago electrónicos o cómo solicitar un crédito y que, posteriormente, puedan socializar saberes con la comunidad.

Las y los interesados se pueden registrar ingresando a: [https://forms.gle/s6gEDH5bhgmrLY2Q8](https://forms.gle/s6gEDH5bhgmrLY2Q8)

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